🤒 Apa nak buat??? Dah bulan June. Baru dapat report anak 6 tahun, ‘ not doing well in school’, masih Buku 1 Bacalah Anakku (ehem!) dan tak reti duduk diam untuk belajar, kurang fokus. 

   Gambar hiasan

  🙌🏼 Tarikh nafas, keep calm. Semak 2 perkara. Semak ANAK. Semak GURU / pelaksanaan KURIKULUM tadika/sekolah

       👦🏻👧🏻 SEMAK ANAK. 

        🚩Semak perkembangan fizikal 

        – pergerakan lengan & tangan lemah. 

        Shaky & clumsy when doing things. 

        – belum boleh melukis bentuk2 asas bulat, segi tiga, segi empat, 

        tanda  + dan x. 

        – belum boleh menggunting garis lurus & melengkung.

        🚩Semak perkembangan kognitif ( understanding, paying attention, memory)

         – tidak kenal nama sendiri yang tertulis ( cannot recognize printed 

         name)

         – belum mengenal warna & bentuk.

         – tidak boleh menyatakan nama, umur, tempat tinggal.

         – sukar memahami peraturan permainan kanak-kanak tadika.

         – tidak minat main peranan.

         – tidak dapat melakukan aktiviti mudah ( sepatutnya boleh melakukan 

          aktiviti / memberi fokus selama 10-15 minit). 

         – tidak tahu membilang 5 objek. 

         – tidak memahami konsep sekarang, dahulu, akan datang. 

         – sangat sukar memahami konsep asas huruf. Sebagai contoh bunyi /a/ 

         diwakili oleh huruf ‘a’.

         🚩Semak Perkembangan Bahasa

         – bahasa anak sukar difahami

         – sukar bertutur menggunakan ayat penuh ( sepatutnya sudah boleh menggunakan ayat yang terdiri drp 4 atau 5 perkataan).

         – tidak bertanya soalan.

         – tidak mengikut arahan mudah.

         🚩Semak Perkembangan Sosio-Emosi

         – tidak berminat bermain dengan kawan

         – tidak pandai berkongsi dan mengambil giliran.

         – terlalu pasif / terlalu takut / terlalu bergantung pada ibu bapa / guru

         – terlalu ‘rigid’ dengan rutin sekolah. Mengamuk apabila rutin berubah.

Sekiranya terdapat banyak DELAY di dalam perkembangan anak , sila hubungi pakar psikologi dan/atau terapis carakerja (occupational therapist).

Sekiranya tiada masalah dengan anak, sila semak guru/ pelaksanaan kurikulum tadika.

– Adakah kurikulum PLAY BASED, berorientasikan kanak-kanak?

– Adakah guru terlatih dan melaksanakan kurikulum dengan baik?

– Adakah guru sering bertukar ganti?

– Adakah kedatangan guru bagus?

Berbincanglah dengan baik dengan pihak sekolah.

Readnetwork menawarkan Creative Play Curriculum & Phonics reading programme for nurseries & preschools.

Hubungi 03-4143-5440 atau whatsap 013-628-6163.