Kenapa Saya Tak Guna Kaedah Fonik Bacalah Anakku(Bhgn 5)

Byadmin

Betulkah Kaedah Fonik Hanya Sesuai Untuk Mengajar Kanak-Kanak Secara Individu? Guru Bahasa yang terlatih sepatutnya tahu bahawa mengajar kanak-kanak baca-tulis one-to-one adalah lebih berkesan daripada mengajar kanak-kanak secara berkumpulan(atau satu kelas). Apabila kanak-kanak diajar secara individu, guru dapat memberi perhatian penuh kepada kanak-kanak itu. Tak kiralah kaedah membaca apa sekali pun, pembelajaran one-to-one adalah lebih…

|

Kenapa Saya Tak Guna Kaedah Fonik Bacalah Anakku(Bhgn 4)

Byadmin

Pelajar Tak Tahu Menulis Kaedah apa sekali pun, tentu sekali pelajar tak tau menulis kalau cikgu tak ajar menulis. Saya sentiasa bagitau cikgu dan ibubapa untuk ajar anak menulis pada setiap tahap pembelajaran. Bahkan mengajar menulis akan membantu anak membaca dengan lebih baik. Saya selalu cadangkan ibubapa & guru supaya mengakhiri pembelajaran dengan aktiviti penulisan….

| |

Kenapa Saya Tak Guna Kaedah Fonik Bacalah Anakku(Bhgn 3)

Byadmin

Pelajar Tak Tahu Mengeja Pertama sekali ibubapa & guru kena jelas ‘Apa itu mengeja?’. Kebanyakkan orang faham mengeja adalah ‘membatang sukukata sambil menyebut nama huruf; m(em) a(ei), ma, t(ti) a(ei), ta, ma…ta. Memang betulla sekiranya anak itu diajar dengan Kaedah Mengeja. Tetapi anak fonik tidak mengeja dengan menyebut nama huruf abc(ei,bi,si) pada tahap awal membaca….

| |

Kenapa Saya Tak Guna Kaedah Fonik Bacalah Anakku(Bhgn 2)

Byadmin

Pelajar Tidak Mengenal ABC Banyak orang masih keliru & celaru mengenai abc. Anak yang diajar dengan Kaedah Fonik Gabungbunyi Bacalah Anakku tidak tahu NAMA huruf hanya pada peringkat awal. Mereka masih diajar bentuk & rupa huruf yang dikaitkan dengan bunyi di dalam bahasa pertuturan(i.e. BM) Adalah lebih baik anak tidak diajar nama-nama huruf abc(ei, bi,si)…

| | | |

KENAPA SAYA TAK GUNA KAEDAH FONIK GABUNGBUNYI BACALAH ANAKKU(Bhgn 1)

Byadmin

Saya kurang faham pasal fonik/fonetik. Kaedah ini hanya sesuai untuk budak pandai . Tak boleh guna untuk mengajar 1 kelas.Hanya sesuai untuk ajar individu. Nanti pelajar tak tahu abc. Pelajar tak pandai mengeja bila guna fonik. Pelajar tak pandai menulis bila guna fonik. Perlu bantuan ibubapa untuk pelajar berjaya. Penilaian sekolah/Kementerian Pelajaran tak serasi dengan…

Guru Pra & SK Kementerian Pelajaran Masih Blur….?

Byadmin

Sepanjang lebih 20 tahun berkongsi pengalaman mengenai Kaedah Fonik(KF), saya dapati banyak lagi guru-guru pra & sekolah kementerian pelajaran yang blur mengenainya. Saya akan kongsi pendapat saya sebagai Pengamal Fonik lebih daripada 2 dekad, the last 15 yrs dgn Kaedah Fonik Gabungbunyi Bacalah Anakku(KFGBA). Kalau tak setuju pun tak ape, saya tak kecik hati.. He…