Sesetengah kanak-kanak kecil perlu banyak latihan dan pengulangan untuk pandai membaca.
Sesetengah kanak-kanak kecil perlu banyak latihan dan pengulangan untuk pandai membaca.
HAFAL SUKU KATA tidak SAMA DENGAN kebolehan mengGABUNG BUNYI. Percayalah … Hanya dengan mengenal 8 bunyi-huruf a i u n b m s k, kanak-kanak yang dilatih menggabung bunyi, mampu membaca 45 perkataan. Percayalah… This is the POWER of phonics. This is the MAGIC of phonics. Kenapa? Kerana dengan melatih menggabung bunyi, mereka boleh membaca ‘ba’….
Cara MUDAH untuk kanak-kanak menggabung bunyi dengan PANTAS. Edisi pertama: Sesuai untuk kanak-kanak 6 tahun ke atas kerana saiz huruf yang kecil. Edisi kedua: Sesuai untuk kanak-kanak lebih muda, 4 dan 5 tahun. PASTIKAN anak-anak diajar menggabung bunyi. Bagi ibu bapa dan guru yang belum jelas mengenai membaca dengan menggabung…
Langkah paling penting setelah mengajar 1 bunyi adalah mengajar GABUNG BUNYI. Objektif mengajar gabung bunyi adalah supaya kanak-kanak faham bahawa: 1. Perkataan yang dituturkan terbina daripada bunyi-bunyi kecil ( words are made up of sounds ). 2. Apa yang ditulis adalah lambang pertuturan. Sebagai contoh perkataan ‘ tangan’ terbina daripada bunyi-bunyi / t – a…
Betulkah sekarang ada fonik baru? Bukan baru… Diberi NAMA BARU. Terdapat 2 ‘mazhab’ fonik. Erti FONIK dalam bahasa mudah ialah BUNYI. 1. ‘Mazhab’ fonik baru = FONIK SUKU KATA = Bunyi suku kata. Kanak-kanak diajar membaca perkataan dengan menghafal pola suku kata terbuka & tertutup seperti ba bi bu be be bo, can cin cum…
WAN MOHD FAHMY, 13 tahun pelajar Kelas pendidikan Khas, SMK CHERAS JAYA. Wan Fahmy anda HERO! Sudah pasti kegigihan anda akan menjadi INSPIRASI bagi pelajar-pelajar lain, terutamanya pelajar keperluan khas. Anda juga bertuah mendapat ibu bapa yang tidak kenal erti berputus asa. Ibu bapa yang sentiasa menyokong anda. Saya mengucapkan terima kasih kepada Wan Fahmy,…
Bagi guru/ibubapa yang berpengalaman mengajar kanak-kanak membaca menggunakan Kaedah Mengeja/Hafal sukukata dan juga Kaedah Fonik, kita akan dapati kanak-kanak fonik lebih senang lancar membaca. Kenapa? Kerana mereka diajar membaca dengan menggabung bunyi-bunyi menjadi perkataan. /m/…/a/…/s/…/i/…/n/ Perkataan terbentuk dengan sekali gus sahaja. Mereka juga mudah membaca perkataan-perkataan panjang. Berbanding kanak-kanak mengeja/suku kata yang membaca dengan menghafal…