SAMBUNGAN 6. Guru-guru adalah TERLATIH dalam literasi ( sebagai contoh guru-guru telah mengikuti Kursus Intensif Bacalah Anakku / Readeasy Phonics). Kebaikan: Guru-terlatih dapat memberi yang terbaik kepada murid cemerlang maupun yang berprestasi rendah. Gambar guru-gur FELDA dan KEMAS Jengka, Jerantut dan kawasan sekitar sedang dilatih secara praktikal di dalam Kursus Intensif Bacalah Anakku, 29 Mac 2014….
SAMBUNGAN 3. Guru-guru mengajar penulisan seiringan dengan mengajar membaca. Pendekatan penulisan yang diamalkan adalah penulisan kreatif ( multi sensori ). Kebaikan: Pengajaran dan pembelajaran literasi lebih bermakna. Penulisan sebegini membantu kanak-kanak mengingat hubung kait bunyi-simbol dengan baik, membaca, mengeja dan menulis perkataan / ayat dengan tepat. 4. Guru-guru menyemak, merekod dan melapor pencapaian literasi kanak-kanak secara…
Adakah tadika / pusat perkembangan / prasekolah anak anda mempunyai Program Literasi Berkualiti tinggi ( High Quality Literacy Programme )? Jom kita semak. 1. Guru-guru mengamalkan READ ALOUD dan banyak BERBUAL dengan anak-anak. Kebaikan: meningkat kosa kata dan penguasaan bahasa kanak-kanak. 2. Guru-guru mengajar bunyi paling kecil di dalam bahasa pertuturan terlebih dahulu ( sebelum…