STEP 1: Ulang-sebut perkataan / frasa / ayat pendek.
Objektif – Merangsang kemahiran mendengar. Memudahkan mengeja ( spelling ) dan imlak ( dictation ).
Ibu / guru menyebut perkataan / frasa / ayat pendek di dalam bahasa Melayu atau Inggeris.
Anak mengulang sebut.
STEP 2: Mengeja lisan ( Oral spelling)
Ibu / guru sebut perkataan. Anak menyebut setiap bunyi huruf.
Contoh BI
Ibu / Guru: Hen
Anak: Hen, / h- e – n /
Contoh BM
Ibu/guru: Siku
Anak: Siku, / s- i – k – u /
STEP 1 dan 2 boleh dilakukan secara santai. Di dalam kereta atau di dapur. Semasa sedang bermain-main di dalam atau di luar rumah.
Keep cool ya parents!
STEP 3: Menulis perkataan / frasa / ayat pendek dalam bahasa Melayu dan bahasa Inggeris ( Imlak / Dictation ).
1. Ibu / Guru memberitahu anak, perkataan / frasa / ayat pendek akan dibaca sekali sahaja.
2. Ibu / Guru menyebut perkataan / frasa / ayat pendek sekali .
3. Anak mengulang sebut secara lisan perkataan / frasa / ayat pendek yang disebut guru.
4. Anak menulis perkataan / frasa / ayat pendek tersebut.
5. Ibu / Guru tidak dibenarkan membantu pelajar.
6. Beri anak masa untuk menyemak penulisannya.
7. Ibu / Guru menyemak penulisan anak.
Selamat mencuba!